Jalisco reportó resultados superiores a la media nacional en Lectura y Pensamiento Matemático, de acuerdo con la evaluación estatal Jalisco Avanza 2025. En Pensamiento Matemático, 88.6 por ciento de los estudiantes de la entidad alcanzó resultados satisfactorios, frente a 30 por ciento a nivel nacional. En Lectura, el porcentaje en Jalisco llegó a 89 por ciento, mientras que en el país fue de 50 por ciento.
La Secretaría de Educación Jalisco (SEJ) atribuyó los resultados al trabajo conjunto de estudiantes, docentes, familias y autoridades educativas, aunque los datos también plantean el reto de mantener y elevar el nivel de aprendizaje en la entidad.
Jalisco aplica desde el ciclo escolar 2022-2023 Jalisco Avanza, una evaluación censal y contextualizada que busca medir el desempeño de los estudiantes, detectar áreas de oportunidad y orientar estrategias educativas con base en los resultados.
En su edición 2025, el instrumento evaluó a más de 1.39 millones de estudiantes. De esa cifra, un millón 48 mil 365 corresponden a Educación Básica y 344 mil a Educación Media Superior.
Los resultados de Jalisco Avanza contrastan con los datos nacionales de PISA 2025, evaluación que aplicó a 7 mil 843 estudiantes de 15 años en 297 escuelas de México. De acuerdo con esos resultados, solo tres de cada 10 estudiantes mexicanos alcanzaron el nivel mínimo esperado en Matemáticas, mientras que cerca de la mitad lo consiguió en Lectura.
La Secretaría de Educación Jalisco señaló que los resultados de ambas evaluaciones permiten establecer referencias sobre el desempeño de los estudiantes y dimensionar los retos educativos tanto a nivel nacional como estatal.
De acuerdo con la información difundida por la dependencia, el desempeño de los estudiantes de Jalisco también supera el promedio de los países integrantes de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
La entidad mantiene así un esquema de evaluación propio que permite obtener información sobre el desempeño escolar sin depender únicamente de mediciones internacionales o de instrumentos definidos a nivel federal. Los resultados buscan servir como base para ajustar estrategias y atender las áreas donde persistan rezagos.