Alrededor de 700 estudiantes de la Escuela Secundaria Mixta 40, en Guadalajara, asistieron a la presentación de la obra de teatro incluyente “No oigo nada soy de palo, tengo orejas de pescado”, una propuesta que aborda la discapacidad auditiva, la convivencia y el cuidado del medio ambiente.
La función se realizó este martes 3 de noviembre en el plantel ubicado en la colonia El Rosario, con la asistencia de alumnos, docentes y personal administrativo.
La puesta en escena combinó actuación clown, animación de objetos con materiales reciclados, danza y Lengua de Señas Mexicana (LSM), como recurso central para desarrollar la historia y facilitar la participación de personas con y sin discapacidad auditiva.
La trama presenta a un grupo de criaturas marinas que enfrenta las consecuencias de la contaminación y supera las barreras de comunicación mediante el juego, la convivencia y la aceptación de las diferencias.
La actividad estuvo a cargo de la Subsecretaría de Derechos Humanos de Jalisco, por medio de las direcciones de Inclusión a Personas con Discapacidad y de Cultura de Paz, en coordinación con el programa Alas y Raíces de la Secretaría de Cultura.
Gabriela Méndez González, directora de Inclusión a Personas con Discapacidad, destacó la importancia de fomentar el respeto y eliminar las actitudes discriminatorias desde las aulas.
“La inclusión comienza cuando dejamos de mirar las diferencias y empezamos a mirar a las personas, porque una persona con discapacidad no necesita lástima, necesita respeto, oportunidades y sentirse parte”, señaló.
La presentación forma parte de una serie de tres funciones que buscan acercar propuestas artísticas accesibles a niñas, niños y adolescentes del Área Metropolitana de Guadalajara.
La siguiente presentación será el 3 de diciembre en el CAM Nunutzi, como parte de las actividades por el Día Internacional de las Personas con Discapacidad.
Durante la función también participaron autoridades estatales, entre ellas David Vega Aguilar, director de Cultura de Paz, y Gabriela Méndez González, quienes acompañaron a la comunidad escolar en esta actividad.