La divulgación científica debe salir de los laboratorios y las universidades para generar conversaciones con la sociedad, sin perder el rigor técnico ni limitarse a los círculos académicos, planteó la escritora, abogada y divulgadora Carla Escoffié durante una charla en la Universidad de Guadalajara (UdeG).
En la conferencia magistral “Divulgar las ciencias. Ética, derecho y democratización del saber”, que tuvo lugar en el Auditorio Salvador Allende del Centro Universitario de Guadalajara, Escoffié sostuvo que comunicar ciencia requiere adaptar los mensajes a públicos diversos y reconocer que existen distintas formas de compartir el conocimiento.
La actividad formó parte del diplomado Ecosistema de divulgación científica “De la idea a la experiencia”, que impulsa el Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA). La especialista señaló que el impacto de la divulgación no debe medirse con los mismos criterios que las publicaciones académicas, pues cada formato responde a objetivos y audiencias diferentes.
“Hay que entender que las publicaciones no se miden como publicaciones de Facebook, no podemos medirlas por números de lecturas, sino por su pertinencia y por qué tanta capacidad tiene de llegar a la persona que deben leerlos”, dijo.
Escoffié destacó el papel de plataformas como YouTube y TikTok para acercar temas científicos a públicos amplios, y mencionó como ejemplos a los divulgadores Rafa Carbajal y Javier Santaolalla.
También defendió el uso de un lenguaje sencillo, siempre que conserve la precisión técnica, y consideró que la empatía resulta fundamental para explicar temas complejos a quienes no cuentan con formación especializada.
“Hablar en lenguaje sencillo no está peleado con lo técnicamente correcto. Puedes decir algo con palabras sencillas, muy coloquiales, pero que desde un punto de vista técnico sean correctas e irrebatibles; a veces pensamos que cuando algo es técnicamente correcto es por el lenguaje que utilizamos”, mencionó.
La rectora del CUCBA, Graciela Gudiño Cabrera, señaló que la divulgación exige más profesionales especializados para acercar la ciencia a la vida cotidiana y fomentar la participación social. Además, defendió la formación de investigadores, periodistas, estudiantes y educadores en esta área.
Por su parte, el secretario académico del centro, César Ruvalcaba Gómez, vinculó la charla con el discurso que Salvador Allende pronunció en ese auditorio en 1972 y destacó la capacidad de la ciencia para cuestionar al poder y promover cambios sociales.