La Universidad de Guadalajara (UdeG) avanza en un proceso de transformación de su modelo académico con el objetivo de adaptar la formación universitaria a las necesidades actuales de la sociedad, fortalecer la investigación y ampliar las trayectorias educativas. Durante su primer Informe de actividades, la rectora general, maestra Karla Planter Pérez, presentó las principales líneas de trabajo de su administración ante la comunidad universitaria reunida en el Paraninfo Enrique Díaz de León.
Uno de los ejes centrales del nuevo planteamiento consiste en el diseño de trayectorias académicas más flexibles, cortas y articuladas, que permitan a las y los estudiantes avanzar de manera continua desde el nivel medio superior hasta el posgrado. La institución busca con ello modificar esquemas rígidos de formación y promover rutas educativas conectadas con el entorno social y laboral.
“Estamos rediseñando la manera en que se construyen las trayectorias educativas, para que el conocimiento no sea un camino rígido, sino una ruta dinámica, conectada con la realidad y con el futuro”, señaló la rectora general durante su intervención.
Como parte de esta estrategia, se presentó el desarrollo de modelos de continuidad académica, como el Bachillerato técnico en prótesis dental en la Preparatoria 11, que enlaza con el Técnico Superior Universitario en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud, la licenciatura en Odontología y posteriormente una especialidad. Este esquema busca integrar niveles de formación en un solo trayecto académico.
La Universidad también fortaleció la educación dual, modelo que combina la formación en aula con prácticas profesionales en empresas. Este esquema se expandió a centros universitarios como CUValles, además de los avances ya implementados en CUTlajomulco, con el propósito de vincular la educación con la experiencia laboral desde etapas tempranas.
En materia de investigación, la administración universitaria anunció el fortalecimiento de mecanismos de apoyo institucional. Entre ellos se encuentra el Programa de apoyo para el ingreso y promoción al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, así como la próxima convocatoria del Fondo de apoyo a la investigación temprana, orientado a impulsar vocaciones científicas y humanísticas desde etapas iniciales.
La UdeG mantiene su posición como la segunda institución del país con mayor número de integrantes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores, además de contar con 215 programas de posgrado reconocidos en el Sistema Nacional de Posgrados. Estas cifras consolidan su presencia en el ámbito académico nacional.
En el ámbito de la docencia, la institución anunció la modificación del reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño Docente, lo que permitirá ampliar la vigencia de los apoyos de uno a tres años. Con ello se busca reducir cargas administrativas y permitir que el personal académico concentre su labor en la enseñanza y la formación estudiantil.
Asimismo, la Universidad impulsó la creación del Consejo Académico de Ciencias Sociales y Humanidades, integrado por especialistas de diversas disciplinas, con el propósito de fortalecer estas áreas del conocimiento y orientar políticas de desarrollo académico. A ello se suman espacios como las cátedras “Fray Antonio Alcalde” y “Rita Segato”, así como la Cátedra UNESCO de género, liderazgo y equidad, orientadas al análisis crítico y a la reflexión sobre problemáticas sociales contemporáneas.